מה עושים כאשר בן הישיבה שב הביתה ומגלה שאביו ואמו לא נהגו כפי שלמד בשיעור ההלכה בישיבה?
האם ניתן להפשיט פסוק מהעבר ולהלבישו על ההווה שלנו? 'וגר לא תונה ולא תלחצנו כי גרים הייתם בארץ מצרים'. האם לאור הפסוק הזה ניתן לטעון כי אנו שהיינו על אוניות פליטים לפני שישים שנה לא רשאים לגרש מארצנו פליטים (על רקע של סכנת חיים ולא חיפוש עבודה)? השאלה הגדולה היא האם אמירה זו היא התגלמותה של תורה שבעל פה או שמא אמירה חסרת שחר ו'עם ארצות'.
שיעור כללי לכבוד מועדי חודש אייר. הרב שרלו בוחן את שיטותיהם של הרמב"ם, הרמב"ן וריה"ל בשאלת קדושת א"י ומצוות יישוב הארץ.
שיעור של הרב יובל שרלו לקראת תשעה באב על התהליך הרוחני שעובר על כותב המגילה בפרק השלישי שלה.
הרב מסביר כיצד הרס"ג בספרו אמונות ודעות פותח מהר אל עולמה של מחשבת ישראל
בימים האחרונים רבו הדעות במרחב הציבורי מה נכון ומה לא נכון לעשות עם האויב מעזה. הרב שרלו מתייחס לפולמוס הציבורי ופורס 4 הנחות יסוד לעיסוק בעניין.
הרב שרלו מדבר על מעשר כספים, על הצורך בנתינה, למי נותנים כמה נותנים ומדוע נותנים.
שיעור של הרב יובל שרלו לכבוד יום העצמאות על פרק לו ביחזקאל- פרק הגאולה
לקראת חנוכה הרב שרלו עוסק באגדה ממסכת תמיד דף לא. "אלכסנדרוס וחכמי הנגב" המתארת מפגש בין חכמי ישראל לאלכסנדר מוקדון. האגדה בעצם מסבירה את ההבדלים בין היהדות לבין ההלניזם. עשר השאלות ששואל אלכסנדר הן נקודות המחלוקת העיקריות.
