תוכנית העשרה

בימ"ד שערים מבקש להרחיב את אופק המחשבה והנפש של תלמידיו, לפתוח את המחשבה ואת הלב, על מנת להפוך לאנשים עובדי ה' שלמים יותר, ולבעלי יכולות וכישורים להתמודד עם אתגרי הזמן והתרבות, לפעול בהם, ולהיות שותפים בהתרקמותם.

בכל דרכיך דעהו (בד"ד)

  • בימ"ד שערים מבקש להרחיב את אופק המחשבה והנפש של תלמידיו, לפתוח את המחשבה ואת הלב, על מנת להפוך לאנשים עובדי ה' שלמים יותר, ולבעלי יכולות וכישורים להתמודד עם אתגרי הזמן והתרבות, לפעול בהם, ולהיות שותפים בהתרקמותם.
  • תוכנית בד"ד תתפרש על פני שלוש שנים, ואף היא תהיה מודולרית.
  • התוכנית תהיה מורכבת מ: 30-35 מפגשים לאורך השנה, בימי חמישי אחה"צ (15:30-19:30).
  • מבנה התוכנית:
    • יחידה א' – יחידה פנימית (לאורך כל השנה).
    • יחידה ב' – העשרה אינטלקטואלית או רגשית (30-35 מפגשים בשנה).
  • יחידה א' – שיח קבוצתי עם אחד מרבני הישיבה. תכליתו לגעת בשלושה נושאים:
  1. סוגיות מן החיים: זוגיות, הורות, פרנסה וכו'
  2. סוגיות בעבודת השם המעסיקות אותנו: תפילה, הלכה, קודש וחול וכו'.
  3. סוגיות הקשורות לחיינו הישיבתיים: שערים כחבורה, ועוד.
  4. סוגיות אתיות וציבוריות אקטואליות בהנחיית רה"י הרב שרלו.

את השיח ינחו כל רבני הישיבה (כל פעם מישהו אחר), ולעתים הוא גם יונחה על ידי התלמידים עצמם.

  • יחידה ב' – להלן התוכנית:

 

העשרה הגותית

העשרה רגשית

שנה א'

מודרניזם; פוסט מודרניזם; פמיניזם; כלכלה

רציונאליזם; אימפריציזם; אקזיסטנציאליזם; פוסטמודרניזם ורלטיביזם; השפה; הפוליטיקה; מרקסיזם; פמיניזם; התיאוריה הקויירית; תיאוריות כלכליות.

כתיבה יוצרת

תיאטרון פלייבק

 

שנה ב'

הגות ליברלית ופרוגרסיבית

תומאס הובס; ג'ון לוק; ז'אן ז'ק רוסו; ג'ון סטיוארט מיל; קרל מרקס ומבקריו; יעקב טלמון; ישעיהו ברלין;צג'ון רולס; הוגים קהילתנים; שיח זכויות האדם.

הגות שמרנית

אדמונד ברק; טוקוויל; ליאו שטראוס; פרידריך האייק; ארווינג קריסטול; תומאס סואל; אלסדייר מקינטאייר; דניאל אלעזר; משבר המשפחה במאה ה-21; שמרנות ודת.

דמיון מודרך/נובע

קורס שיחות אישיות

 

שנה ג'

לאומיות וחקר הלאומיות

יחסי יחיד-חברה-מדינה במחשבה המדינית; צמיחת הלאומיות - רקע היסטורי; צמיחת המחשבה הלאומית; לאומיות, ליברליזם ושמרנות; הפולמוס על המודרניות של הלאומיות; הלאומיות היהודית.

משפט ומדיניות ציבורית

אקטיביזם שיפוטי - רקע תיאורטי; אקטיביזם שיפוטי בישראל; היועץ המשפטי לממשלה; בעיית העוני; מדיניות הרווחה בישראל; השלטון המקומי בישראל; אפליה מתקנת; דת ומדינה - רקע תיאורטי; דת ומדינה בישראל; הפוליטיקה הישראלית.

אומנות/תנועה

הנחית קבוצה

 
 

 

 

בית מדרש שערים

בית מדרש שערים מאפשר לתלמידיו למצוא את השער שדרכו יבחרו לבוא בברית עם ה' ועם תורתו. התוכנית נועדה לאפשר 'הרכבה אישית' לכל תלמיד, של מינוני מקצועות התורה השונים, בתרכובת מותאמת אישית.

שער הגמרא

גמרא עיון – הרב מאיר ליכטנשטיין "מצות עשה על כל איש ואיש מישראל לכתוב ספר תורה לעצמו שנאמר ועתה כתבו לכם את השירה" (רמב"ם תפילין ומזוזה וספר תורה ז, א)

שער האגדה

תכלית השער להעמיד תלמידי חכמים בחכמת האגדה: ההגות, האמונה והנפש – המבקשים דעת א-לקים ודרכי התגלותו במציאות, ועולם האגדה הוא להם בית ואהבה, והם מאירים מתורת האגדה על סביבתם.

שער התנ"ך

תכלית השער להעמיד תלמידי חכמים בתנ"ך: המבקשים להתבונן בדבר ה' ביד משה וביד נביאיו, להבינו בכל כלי ההבנה המצויים ברשותנו – מסורתיים וחדשים, לרדת לעומקו, ולינוק ממנו חכמה, דעת ומוסר לימינו אנו.

כולל הלכה

ישיבת אורות שאול, מקיימת תוכנית לימודי הלכה, שמטרתה הצמחת תלמידי חכמים, בעלי כושר מנהיגות, אשר יוכלו לשמש כרבנים ומורי הוראה בקהילות ישראל, באהבת תורה ויראת שמים, ברחבות אופקים וכישורים המתאימים למנהיגות קהילתית ואישית.

תוכנית העשרה

בימ"ד שערים מבקש להרחיב את אופק המחשבה והנפש של תלמידיו, לפתוח את המחשבה ואת הלב, על מנת להפוך לאנשים עובדי ה' שלמים יותר, ולבעלי יכולות וכישורים להתמודד עם אתגרי הזמן והתרבות, לפעול בהם, ולהיות שותפים בהתרקמותם.